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“阳光教师”和她的'阳光"孩子

发布时间 : 2017-06-19 09:31     发布者:潍坊广文中学

 

            “阳光教师”和她的'阳光"孩子

——写在于子清、邱圆圆两名同学获得全国生物竞赛金牌之后

 

 2016年8月25日,潍坊一中传来了好消息,于子清、邱圆圆等3名同学在第二十五届全国中学生生物学竞赛中取得金牌并分别获得了北京大学、清华大学的保送资格,而他们全是文华国际学校钟玉老师班的学生!同事祝贺的声音不断地传来,而钟玉老师仍然淡淡地笑着……是的,钟玉老师班的孩子阳光、健康、激情、大气、潜力是大家公认的。两枚金牌再次验证了她的“育人”理念。


钟玉,作为一名普通的班主任,她所带的班级有44名学生,个个阳光灿烂,朝气蓬勃。她的班中,男孩大气阳刚、责任心强;女孩优雅文静、品德高尚,是一个和谐、快乐,积极向上的班集体。这完全取决于她对学生的一种潜移默化的影响力,高度的责任心、强烈的集体荣誉感,都在她的一举一动、一言一行中感染着学生,她特别善于抓住契机,对学生进行思想品德和责任心的培养。

一次单元测试刚刚结束,值日班长孙某某找到钟老师反映说,有个别同学考试作弊,面对这个初中孩子常见的问题,处理好了,会影响孩子的一生。钟老师觉得机会来了,于是她对值日班长说:咱们在班会上解决这个问题好不好?当天的班会上,钟老师给了学生两个选择:一个班级是考试有作弊的,课下有打小报告;还有一个是公平诚信,公开公正的。大家愿意我们的班级是哪一种?所有学生毫不犹豫选择了第二种。“那好,今天个别同学出现考试作弊现象,大家愿意当面向老师和同学承认错误吗?愿意为班级良好风气的形成做出榜样吗?相信这是第一次也是最后一次,老师和同学一定会为你的勇于担当鼓掌的。”接着,陆续有同学站了起来,一片掌声响起。这件事使孩子们懂得了做人要诚实、坦荡、有责任心,为自己负责,为他人负责,为集体负责,从此,她的班中再也没有出现过作弊现象,并且有事大家一定会当面指出来,形成了一个班风正、学风浓的优秀班集体。

有一次,他们班的量化成绩出现计算错误,负责计算的同学晚上回家后给她发了一条短信:“钟老师,对不起,今天工作的失误我向您道歉,每次统计量化成绩,我都特别认真,很怕给同学们算错,每次统计好都是妈妈帮我核对一遍,同学再帮我核对一遍,今天也是这样做的,不知怎么出错了,真的对不起老师和同学”,而组长会因为自己小组的量化成绩落在后面,而流下眼泪:“老师,我们小组成绩落后是我这个组长的原因,我没有带动好他们。”孩子们有强烈的责任心。

钟老师特别注重对孩子们情感的培养,她会充分利用每一个节日,把自己对孩子的情感表达出来,以感染孩子。今年感恩节,她首先向孩子们表达了自己的感谢:“亲爱的孩子们,今天是感恩节,作为你们的班主任,我感谢你们成为我的学生,感谢你们对班级的付出,感谢你们对我工作的支持,正是因为有了你们,我充实,我快乐,谢谢大家!”孩子们爆发出热烈的掌声。并在班长倡导下,全体起立齐声喊出“谢谢钟老师!”下课后,他们在教室后黑板上挥笔写下了“感谢辛勤付出的老师们!”几个彩色大字,孩子们有一颗感恩的心。

钟老师对学生世界观、人生观的影响,小到一举手一投足,渗透在整个教育过程中。在一次班会上,团支部书记布置学生为学校倡导的“希望工程”捐款,她毫不犹豫地献出一份,说:“我也是咱们班成员之一”,立即拉近了与学生的距离,结果同学们特别踊跃,捐款数额也较大。学校为初中每个班级配备了书橱,在号召学生捐书时,她同样捐了书,结果同学们在她的影响下,热情极高,班级的书橱已经装不下。他们班的学生集体荣誉感极强,连续5届获校艺术节合唱比赛第一名,学生高昂的情绪、饱满的精神每次都深深感染着评委与观众。

 她相信:阳光的老师一定会带出阳光的孩子,他们有了阳光的心态一定会有阳光的人生!她组织的一次“你觉得人生中最重要的是什么?”问卷调查中,男生好不犹豫选择了“责任”,女生全部选择了“品德”,他们懂得了人生的价值,相信钟老师的孩子们一定会阳光快乐地健康成长!