尊重时间，让美好行走在分秒之间

——教风“用尊重赢得尊重”之九

王建新

“下课铃响了，你还在坚持讲最后一道题，学生早已坐立不安。”

“开会到点了，你还没有来到，大家面面相觑，茫然不知所措。”

“夜晚，迷恋于游戏影视，不按时作息而失眠，第二天精神萎靡不振。”

“你想静下心来好好备课，但办公室里，有人高谈阔论购物养生。”

……

拿出宝贵的一分钟，想一想你的时间去哪儿了，再想一想我把别人的时间弄哪儿了？

实际上，尊重时间，就是尊重了自己，尊重了别人，更会赢得他人的尊重。

尊重自己的时间，让自己的每一分钟都富有意义

请您珍惜时间，不轻易花掉每一分钟。《淮南子》有言：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”每一天的时间就那么多，一辈子的时间也极其有限，浪费时间，就是浪费生命。古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。时间得以有效保证，学习才能进步，工作奋发有为，人生才能精彩。一事精致，足以动人。学校的工作千头万绪，但总能找到属于你的事情，然后把每天的时间利用好，专心做好每一件有意义的事情，经年累月，您就会成为这方面的行家里手，就会倍受关注，自然会赢得大家的尊重。反之，如果把宝贵的时间浪费在淘宝、聊天、做私事、发牢骚、慨叹人生上，则是对自己生命的空耗和亵渎，也是对工作、对事业、对他人、对自己的不尊重，也就很难受到别人的礼遇。大家很难与你共事，你也许会认为是别人跟自己过不去，进入了又一次的叛逆期限，每天愁容满面，闷闷不乐。

请您做好时间管理，学会善待每一分钟。管理时间的要义是：合理安排，有效利用；用有限的时间，做最重要、最有益的、最该做的事。要学会给自己的时间定价，给每一件事情做好时间估算，设定期限。我们每一个教育工作者，说到底都是管理者，要想干事、肯干事、会干事、干好事，必定首先要做善于规划时间的高效管理者。

  每天稍早一点起床，阅读启发性、激励性书籍或材料，让他人的思想、智慧、经验、方法滋养心灵和工作；每天在笔记本上写一遍你的主要目标，就好像这些目标已经实现；提前为每一天做好计划，最好是在头一天晚上尤其是睡觉前；为你的任务列表设定优先级，一心一意把时间和注意力集中在最有价值的事情上。

  时间管理有很多种方法，而GTD（全称：Getting Things Done）就是其中一套行之有效的方法，也是现在最受欢迎的方法。Getting Things Done翻译成中文就是“把事情做完”，GTD的核心理念概括就是“通过记录的方式把头脑中的各种事情移出来，然后整理安排自己去执行”。GTD的核心步骤为五步：收集、处理、管理、执行、回顾。

在回顾的同时，要学会反思好时间，发挥每一分钟的最大价值。我们每一天都要养成反思的好习惯：这一天我做了些什么，哪些时间利用得最好？取得的成绩有哪些，做了哪些有意义的事，实现了哪些有价值的目标？

尊重别人的时间，让别人的每一分钟都富有美好

尊重别人的时间，就要做到按时、守时。约会、聚会、集会、开会时姗姗来迟，就是没有尊重他人的时间。浪费别人的时间虽没有鲁迅先生说得“无异于谋财害命”般严重，但也在无形中丧失了别人对你的尊重。

学校各项工作严格遵循计划，到规定时间一定完成或提前完成，雷厉风行而不拖拖拉拉；老师要按时到岗履行职责，学生要按时到校努力求学,这就是按时、是守时。老师都到教室了，学生还迟迟到不齐，这是不按时、不守时；下课铃声响了，上课的老师还“依依惜别”不肯下课，你的拖堂，导致学生烦躁不安，给下一节上课的老师造成被动，这也是不按时、不守时。按时、守时让一切变得有条不紊、顺理成章、卓有成效，不按时则会造成规则受损、绩效受损、信誉受损。

尊重别人的时间，就不要轻易打扰别人的时间。别轻易打扰别人，既意味着不要轻易因为一些小事去打扰别人，同时也意味着，在别人无暇顾及自己时，能够保持一份安宁。每个人的时间都很宝贵，别用时间去纠缠时间，别用烦躁去催生烦躁，别用焦虑去传染焦虑，别用不满去制造不满。各年级部门、各班主任、各任课老师，不要因为自己工作失职、部署失策而浪费了部门员工、服务对象的时间。在工作、学习场所，专心做好自己份内的事情，不因为自己的疏忽、喧闹，让别人的时间遭受打扰，影响他人的工作和学习。领导用心成就自己的员工，教师用心成就自己的学生，就是尊重了他人的时间，更是尊重了他人的生命。

尊重别人的时间，也是一种教养。最好的教养，包含着对生命最大的敬意。一个知道尊重别人时间的人，既是对别人的生命负责，也是对自己的生命负责。只有你尊重了别人的时间，别人才会尊重你的时间。心存教养和感恩的人才会活得情意绵绵，热气腾腾。毕竟有人品和爱支撑的人生，才行得久远。

“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不觉已近岁末，2017的时间沙漏还余少许，那么就让我们握住岁末稍纵即逝的光阴，以更加敞亮的胸怀、更加有力的步伐去拥抱充满无限生机与希望的2018！